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上海学习反思
日期:2019-12-24 16:00:17  作者:必威官网登录 浏览量:9

上海学习反思

图片32.png作为刚上班不到两年的青年教师,非常有幸的成为这次上海培训的成员之一,一方面感谢学校提供这样的优越的条件和难得的机会,另一方面也感激领导的认可和同事的支持。六日启程,十二日返程。短暂的一周上海培训已经结束近一周,这一周我总结并反思了这一次学习路途中的所闻、所见、所想、及所做,这次学习经历能有助于我日后的学习及工作,成为我人生不可多得的经历之一。

 所闻

这次上海之行,给我最深的印象,也是最新颖的名词,就是上海的老师不断提到的国际学生评估(PISA)测试结果。PISA是经济合作与发展组织(OECD)进行的15岁学生阅读、数学、科学能力评价的研究项目,从2000年开始,每三年进行一次。而上海市中国内地第一个正式参加该项目的地区。用本次培训教师王洁的话来说,就是将眼光放眼于世界,看看我们在世界的角度来看,是一个怎么样的水平。而日前公布的2018年的PISA测评结果,在这次79个国家的地区参测的前提下,中国的北京、上海、江苏、浙江四省市作为一个整体,取得了全部三个科目的第一。这已经是我国自参加该项目以来第三次荣登冠军宝座。这样的结果被认为能够较准确的反映了我国的义务教育成就,但与此同时,也带来的更多的思考。我国的成绩的成绩虽然位列榜首,但是我国的学习效率在世界占了最后一个梯队。而芬兰虽然成绩不及我国,但学习效率却远超我国,高居第一名。虽然这不能说明我们的成绩都是靠时间磨出来的,但也确实能够反映我们仍需要在学生的学习效率上做更多的努力。不仅如此,北上江浙为我国的教育资源大省,他们的成绩能否代表国内素质教育的普遍水平的平均值,还有待商榷。

 所见

在我上学的时期,和如今回校当老师的日子,都曾抱怨过的我生活和工作的校园狭小不宽敞。但是在上海的校园里,我意识到了空间的狭小并不意味着创造性和能力的局限。我们参观的上海大境中学的占地面积不足我校的一半,但依然不影响他成为非常具有影响力和办学特色的学校。回到我们的学校后,我在我的校园里,带着发现的眼光,发现了我们的学校虽然不大,但也有许多独特的地方。教学楼里的每一面墙上,都有本校学生的美术作品。不仅如此,墙面上还挂着我国的名校甚至世界的名校,从小见大,激励我们的学生能从小放眼未来和世界,给自己一个长远的目标和定位,为学习生活提供一个前进的方向。

所想

上海学习的几天时间,接触到了一些上海本地的大学教师,如华东师范大学的朱伟强教授、上海师范大学的王洁教授、王月芬博士等。也见到了一些上海当地的初中任课教师如静教院的王捷,这些为老师给我的最大的感受就是两个字:平和。回顾反思我并不长的教学生活,我经常会在课堂上或者课下,因为学生的纪律、作业情况、以及成绩不可控制的冲他们发脾气。这几天的学习生活让我突然意识到自己,这样的教育方式或许会给孩子带来焦躁不安的情绪。这样的情绪无论从哪个角度来讲,都没有办法成为促进他们的学习的因素。任课的初二初三的孩子,正是处在青春期的孩子。他们对一切充满好奇,因此在学习过程中,经常会出现注意力不集中、情绪不稳定、状态不佳的状态。如果在这样的时刻,老师在与他们沟通时,能够使用更加平和、稳定的状态和语言和他们沟通的话,或许效果要比一味的训斥他们、惩罚他们的效果要来的好得多。因此这次学习回来后,我和同学们承诺,以后要尽量做个温柔平和的老师。在他们严格要求他们的同时,也要有的放矢,在不违背大原则的前提下,一定要控制情绪。尽量不和他们发脾气,批评学生要对事不对人,绝不能一打击一大片。不应该用个别同学的错误承受全班同学。

所做

上海之行很短暂,但是我是收获满满回到了工作岗位。在学习了王月芬博士的《提高中小学作业设计与实施质量》的报告后,我将王老师提出的“学生的差异是由业余时间形成的”的观点传递给了学生。我所教的初三毕业班的学生学习任务紧、压力大。但这并不代表他们没有课余时间。我所任课班级的课代表经常会自己在私下自己做各种类型及难度的习题,因此他的成绩一直能够名列榜首。他就是典型的,合理的利用业余时间的同学。虽然初三学习的课余时间并不多,但是如果长期有效的合理利用的话,长此以往依然会形成较大的差异。另外,要想获得更多的课余时间,就必须要提高学生的学习效率。否则就把绝大多数的时间都耗费在写家庭作业上,效率低下,也没有课余时间,会让孩子疲惫不堪,效果也不佳。

上海学习之行是我的工作生活中的一个不可多得的经验,在这个过程中,我跳脱小环境,走进大世界。学习了先进的教学理念,也收获了许多的启发。在未来的工作中,我会更加严格要求自己,将自己的所见所学所想所做逐渐的应用在我的教学过程中,争取成为一个,让孩子喜欢的、让家长放心的、让学校认可的教师。

                              杨睿 2019.12.17

 

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