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“乡村教师进名校”培训总结
日期:2019-11-15 09:25:21  作者:必威官网登录 浏览量:5

“乡村教师进名校”培训总结

金秋十月,我市开展了“乡村教师进名校”培训活动。此次活动历时7天,对接乡村学校和哈市名校,为乡村教师打造了良好的进修平台。2019年10月13日,我校三位教师:王羽老师、李馨竹老师、纪海玉老师前往哈尔滨市萧红中学参与此次培训,三位教师在萧红中学安排的导师的带领下,参与了萧红中学的课堂教学、听课评课以及集体备课等环节,在培训中三位教师都有所感悟,以下是三位教师的培训反思。

培训反思

李馨竹

通过关于“乡村教师进名校”的一个星期的培训,使我接触到了专家们的教育理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与萧红中学的一线教师进行了充分的交流。收获颇多,感触较深的同时,也认识到自己教学中的不足,这次培训来的来的很及时,培训内容很深刻,培训效果将影响深远,新的教学理念和教学模式触动着每位教师的心灵,作为一线教师的我深深感到学习的重要性,在今后的过程中我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺好自己的专业化发展之路。下面就本次培训谈一些自己的心得体会。

一. 更新观念,以新的观念作为指导思想。

当今社会,信息技术在教育领域广泛应用,我们必须要有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,由以教师为主体的观念应当转换为以学生为主体,关注学生成长,充分相信学生。教师除了要是丰富的知识,更多的要具有高尚的道德、情操以及人格魅力,通过自身的言行影响学生,树立榜样教给学生做人的道理。教师要发自内心的爱学生,努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步。在教学上,让学生们学会学习,掌握学习方法,提倡学生在学习中积极思考,在解决问题的过程中学习。在培训师德教育交流会中,我的感受特别大,沈唯老师提出了“师爱无痕”的教学观。提倡在教学过程中要有爱心、有真心、有诚心以及有恒心,在工作态度上要绝对服从安排,工作态度要勤恳、持之以恒。在班风、学风上要“笨鸟先飞,笨鸟多飞”,要抓学习习惯,没有冷眼和讥笑,多去赞美和表扬学生,教育责任是重大的,要有阳光的心态和乐观的态度。

二. 提高教育教学能力

教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要,确立培养目标,把握年龄个性特点。作为年轻教师必须提高育人能力,教学能力,课后反思能力和科研能力。要善于观察,勤于了解,善于沟通。要有课前设计能力,能够领会课程标准,掌握教材内容。在萧红中学2019—2020学年度上学期工作推进会上,提倡“明底数、重常规、提高增效;树目标、合众力、再创佳绩”的理念。在备课及课堂教学上,要理解挖掘教材,解读课程标准,细化教学常规,强化过程管理,关注教学环节,实现提质增效。根据教学内容,逐步培养学生的学习习惯,关注学法指导。创设情景,激情引趣,关注“情感、态度、价值观”目标的达成。着重培养学生核心素养,培养学习习惯,提升学习能力。对存在的不足和问题要及时反馈和处理。教学常规是教学规律,我们只有尊重规律并认真落实常规,不仅是态度问题,更是师德的重要体现。

三. 体会感悟

   1.时间短暂感受深刻。虽然只有短短的一个星期,但我的心灵感受到强烈的震撼,让我增长了许多见识,学到了许多书本上学不到的知识,吸取到许多宝贵的经验。

   2.博学的团队受益匪浅。听了领导的讲座及各位教师的讲课,丰富了我的理论知识,让我对教学工作有了更深一层的领悟,特别是我的导师王晶老师,讲解尤为精彩,诙谐幽默的语言、深入浅出的讲解,博学机制的底蕴给我留下了深刻的印象。无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识,有着不同寻常的意义。

    3.通过学习,我深深的通过学习,我深深感受到自己和名师的差距,以前以为兢兢业业干工作,无愧于心,无愧孩子就是好老师了,不注意理论提升,不注意搞教研,因此使自己成长得很慢,不能成为专业型和科研型的教师。以后我要提升自己的专业理论水平,丰富自己的文化底蕴,加强师德修养建设,不做燃烧自己照亮别人的蜡烛,要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。

   4.注重教师自身的素质发展,努力提高教育教学水平。素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求,作为素质教育的实施者,应该以新课程改革为契机,不断地加强学习,提升自己的专业素质。

“乡村教师进名校”培训的结束,只是一个新的起点。在新的起跑线上,我将继续坚持“以学生为主体”、“以学生的终身发展为目标”的教学理念,“立足过程,促进发展”的评价准则,认真贯彻落实新课程精神,用智慧和激情打造精品教育,用灵感和创新塑造数学人生。从语文学科的角度,为学生学习能力、学习习惯以及语文素养的养成,为学生的后续学习等各方面打下坚实的基础。

 

培训反思

纪海玉

   

作为一个刚刚走到教师这个岗位上来的年轻教师,这次“乡村教师进名校”培训活动让我收获颇多。这次的培训内容不仅丰富全面,而且非常细致。从中学教师职业道德及修养到怎样成为一名合格的人民教师;从学校教育教学工作思路、具体计划到任课教师该如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析等等。许许多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案。

通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变。教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习。学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。保证学生在课堂上的主体地位,提高学生自主学习的能力。

在跟随导师学习以及和导师交流的过程中,我学习到了很多。要成为一位名师,需要付出很多辛勤汗水,需要坚持不懈的努力,更需要执着锐意的思考。没有勤奋就不能成长,没有学习就很难进步,没有思考就不易成功。在听完导师的课之后,我觉得我有许多要改进的地方。在课堂上,教师要积极地引导学生,要给学生更多的思考空间,要把主动权交到学生手中。

在这次培训中,我们还参加了师德教育交流会。在此次交流会上,三位“四有”教师的演讲深深的震撼了我,让我有了很深的感悟。作为一名教师,要承担起自己的责任,要有爱心、耐心、恒心。教师对待学生要像对待自己的孩子一样,要去爱护他们、关心他们、鼓励他们。在学生有问题时,教师要耐心的解答。教师还要有持之以恒的精神,将自己的全副身心投入到教育教学当中来。只有怀着爱才能无愧于学生,无愧于自己的身份。教师要立身树德,做好学生的榜样,你的一言一行都在影响着学生。

此次培训还让我认识到了信息技术与学科深度融合的重要性。运用现代教育技术与学科课程整合,可以激发学生兴趣,提高参与度;化静为动,揭示内在规律;联系生活,体验知识生成;及时巩固新知。使用信息技术,解决过去存在的、在各学科教学中难以实现的面向全体学生,因材施教、师生互动等问题。通过整合、真正实现教学目标的综合化;教学过程的民主化;教学方法的多样化和教学技术的信息化。从而使素质教育在教学中得到突破性的进展。

随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践。以教 师为本的观念应当转为以学生为本,关注学生的成长,充分相信学生,积极评价学生。教师除了一方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师要通过自身的言行影响学生,教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理。

一个星期的学习时间虽然是短暂的,但是我学习到的东西是值得去长久思考的。希望这些学习到的东西可以成为我今后教育路上的基石。

 

培训反思

王羽

我很荣幸参加了这次乡村教师进名校培训。对我来说,这是我参加工作以来第一次参加这样的活动,也是一次难得的充电机遇。教育局和进修校给我们提供了这个再学习、再提高的平台,让我们凑在一起互相交流,一起学习,取长补短,共同提高。学习的时间虽然只有短短的一周,但在教育教学方面我也有一些触动和感悟。

一、先进的教学设备,优越的教学资源

在参加班级活动中,我大开眼界。每位教课教师可以随时应用多媒体技术进行课堂教学,形象生动。教师也可以随时上网查阅各种资料,形成资源共享,丰富课堂教学内容。而本次培训内容就有现代信息技术的应用与制作。经过培训,我深刻认识到:课改中把现代信息技术与学科的整合作为一项重要内容,对教师进行考察。在现行教育中,伴随课改的深入,这就要求教师具备这项专业技能。对自身进行反思,本人的这项技能与现代要求还存在一定差距,需要不断提高和学习。

二、宽松自然,真实、朴实、扎实、高效的课堂教学

我听的是指导教师的常规课,并没有经过精心的准备设计,语言平实、扎实。整堂课看似宽松、随意,实则掌握严谨,抓住一点关键问题分散开去,围绕主旨问题展开全面分析,最后归结于一点,水到渠成,完成教学任务。结合自己的教学实际,我在对比中找到了自己的差距,认识到自己在教学中需要改进和提高的地方,并决心把这种先进的教学理念带回自己的学校,引领自己的课堂。

三、增长见识,开阔视野

在观课和议课的学习活动中,萧红中学的骨干教师为我们展现了精彩的课堂教学及评议课。她们的课或循循善诱,或因势利导,一切都出乎意料之外又在掌控之中;评议课教师又各有侧重,各自关注课堂教学的每个方面,或针对问题设计是否具有有效性深入评析,或是关注教学环节的设计是否具有有效性,提出自己设计策略对比品评,优化教学;或是注重教师课堂语言的评价是否具有有效性进行评估。评课议课团队教师经过互相的评头论足,深化课堂教学内涵,优化教学成果,剖析细致而全面,最终目的达到课堂教学的高效性。经过学习,我认识到什么是团队评课议课,怎样去开展评课议课活动,如何评价一堂课是否高效,增长了见识,开阔了眼界。 

四、树立终身学习观

教师必须树立终身学习的重要思想,接受继续教育,并落实到行动上来。教育是全社会的大事,但重担重要落在教师身上,时期在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地建立终身学习的观点,不断提高自身的素质。为此,我们还应增强长期学习。

五、增进友谊,形成长期交流关系 

培训时间虽然短暂,但无论是和萧红中学的老师,还是尚志市的10名教师都互相促进,加深了解,增进友谊,这为我们日后的工作开展做了很好的铺垫,大家互留联系方式,如果在日后的工作中遇到困难就可以互相探讨请教,为乡村教师想要提高留下了希望。

 

让合唱沁润每一个孩子心灵

哈尔滨初中音乐学科“三个一”教学暨“班级合唱”教学研究成果观摩学习心得     王泽美

为贯彻落实哈尔滨市2017年教学工作会议精神,研究归纳初中音乐学科核心素养,探索以音乐为本的多彩有效的教学活动,提高学生审美情趣,激发学生愿意参与音乐、乐于享受音乐,从而懂得欣赏音乐。在充分调研我市初中音乐学科教学现状的基础上,根据义务教育《音乐课程标准》将在初中音乐学科开展“三个ー”教学研究,即开展以班级为单位的“合唱教学、器乐教学、黑龙江地方特色音乐教学”的研究。我校一行五人参加的观摩学习 收获颇多 ,对此我有以下的几点想法

一、合唱声部
考虑初中学段的有数学习时限,重点开展二声部合唱教学研究。

二、合唱选曲

以国家教育部审定的现行教材作品为蓝本,选择教材中带有合唱的作品或根据教材中作品进行二声部或以上的合唱创编。创编应遵循创作规律、难易适中,同时符合初中生生理和心理特点,尤其要考虑变声期学生的嗓音变化,依据学生实际合理恰当的创编。
、课程建设
建立课程意识。要注意积累课程资源,不论是已有经典还是后来的创编,都是“班级合唱教学”课程化进程中不可或缺的资源,这些都将成为我市初中班级合唱课程建设的宝贵财富。要有意识的将乐谱、影像及文本留存杭理、归纳提升,形成各具特色的班级合唱课程,为今后的长期实践积累素材、提供经验参考。
终身学习
教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极致的永远没有止境的事业。一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新,这样的教师即使他成不了一位教育家,他也会拥有诗意的教育生活,他的生命也会更有意义。而不重复自己,不断挑战自我,其前提仍是学习。没有学习,一切都成为无源之水、无本之木,做什么不要说创新超越了。只有认真学习耕耘,到知识的海洋畅游,才会使自己的心灵变得圣洁、思想变得高尚、知识变得丰富,心胸变得开阔,生活和工作也会更顺利,这样的人生也才有意义。才会提高工作能力、实践能力、创新能力。                                                                

 教师是一个需要终身学习的职业,选择了教师,就意味着为社会做出一个表率,为学生做出一个榜样。“学高为师,身正为范”,从当初的“要给学生一杯水自己要有一桶水”到现在的“给学生一杯水,教师要长流水。”这种观念的转变和进步无时不刻的在提醒着从我们。提升个人素质对学生发展的极为重要,但提升个人素质并不是一句空话,它要以“终身学习”为基础、为途径, 因此,教师要走向成功,必须终身学习。

学习心得

邢茜

9月26日,音乐组五名教师到哈尔滨市实验学校参加哈尔滨市初中音乐学科“三个一”教学暨“班级合唱”教学研究成果汇报现场会。通过学习有以下收获:

1、“班级合唱”教学研究

初中音乐学科将根据学科发展现状,依据《课标》中“要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力”的要求,长期开展以班级为单位的“合唱教学”的实践与研究(考虑初中学段的有效学习时限,重点开展以二声部合唱教学研究为主)。体验科学的发声技巧,学习相关乐理知识,培养与他人合作演唱的经验,品味多声部声乐艺术的魅力。

2、“班级器乐”教学研究

《课标》中提出:“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用”。初中音乐学科将长期以班级为单位的“器乐教学”的研究。根据本校课堂教学状况,选择易于演奏、音量适中、音色尽可能满足演奏多种风格作品、同时又易于集体学习的器乐,“百家争鸣、百花齐放”。学生在体验乐器演奏带来快乐的同时不断提高乐谱认知能力,提升艺术修养与自信。

通过学习,使我对“班级合唱”、“班级器乐”有了更深刻的认知,将所学的知识运用到以后的教学中,让音乐课更加丰富多彩。

 

    

学习心得

宫紫燕

为了贯彻落实哈尔滨市2017年教学工作会议精神,研究归纳初中音乐学科核心素养,探索以音乐为本的多彩有效的教学活动,提高学生审美情趣,激发学生愿意参与音乐,乐于享受音乐,从而懂得欣赏音乐,学校大力开展“班级合唱”“班级器乐”作为一个新的发展方向,我们有很多地方要去学习,提高。所以学校给了我们学习的机会。

在本次学习学习中,我学到的很多的东西。这次教学研究成果汇报会分以学校孩子的舞蹈为开场,学校舞蹈团的孩子,以扎实的基本功完成了开场舞。令我印象深刻的是观摩现场教学这一环节,该教师讲的是《赶圩归来啊哩哩》一课。该教师上课活泼生动,有自己的方法,能抓住学生的心,让学生积极学习,积极配合老师去演唱。让学生掌握有效的发声方法,还要注意初中孩子现在处于变声期。该如何去引导孩子正确的去演唱,还要保护好自己的嗓子。此外大多数同学对合唱不感兴趣,也不了解。该教师对其都进行了分析,充分的引导了学生。

   还有器乐合奏,竖笛表演。这些孩子都可以不同程度的吹出乐曲。大家程度不同,老师将大家也分为了不同的层次。同学们演奏的很好,学会这一器乐对学生们的演唱也很有帮助。例如在演唱二声部时,器乐可以很好地的帮助他们找到自己的声部,防止两个声部互相窜。

   还有就是该学校一个对艺术的管理模式,成立社团。学生根据自己的爱好,选择自己喜欢的社团。再去进行练习。我认为这是一个非常好的模式。学生可以个根据自己的兴趣爱好去选择,激发他们对音乐兴趣,不会让他们搞到枯燥乏味,根据自己的爱好选择,也会提高他们的积极性,为以后的音乐素养打下基础。

   总之这次学习我学会了很多,也有了许多新的想法。这些对我以后的教学都有很大的帮助。也对以后的教学也有了更多地想法。

学习心得

       郑凯

2019年 9月26日我有幸参加了这次活动,收获了很多,学习了很多,下面是我的一些心得体会。

三个一 教学研究的理解

1,班级合唱的教学研究;要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力。

2,班级器乐教学研究;器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解,表达和创造能力有着十分重要的作用。

3,黑龙江地方特色音乐教学研究;地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区,民族和学校特色的音乐课程资源。

班级合唱学习心得

合唱是一个整体,其实唱合声部分的同学很关键,除了要唱好,同时还配合领唱一起做好形体动作,以渲染气氛,达到良好的观赏效果,也非常重要。

观摩竖笛心得

一、 一般分5种,超高音、高音、中音、次中音、低音,其他还有最高音和位低音,倍倍低音等,超高音音色亮丽,各音区音量很大,穿透力很强与乐队合作,担任独奏效果很多,高音竖笛音色明亮,常用于独奏,中音竖笛音色柔和、明亮兼得,是竖笛家族的代表,次中音竖笛音色柔和略带忧伤,非常舒情,低音竖笛音色低沉,常用于竖笛家族低音和声线条。
二、 竖笛优点:简洁的构造确能准确奏出2个多8度的半音和全音。是音乐入门最好的乐器,吹奏省力,很快获得音乐的乐趣,和长笛一样,有非常优美的音色,但保养携带是最方便的。相信越来越多的人会喜欢这件乐器,在全世界逐渐兴起竖笛热潮。

如何系统学习竖笛1)音阶的重要性和训练方法音阶最重要是速度和准确性,用节拍器来训练速度,把音阶划分成许多组合,3度、6度、8度等来练习,音阶是技术的保证,是高手必需具备的,是最重要的,最直接的方法,每天用3/4的时间来训练音阶。(2)如何训练双手指各指的独立、灵活、柔韧性、弹性和提高速度训练双手的柔韧性,灵活性、弹性,在平时有空闲时,做手指体操,训练手指交叉的独立性,动脑子去思考。(3)如何解决无名指和小指天生弱点。与其它手指配合的协调、均匀无名反映天生抬不起来,要训练高抬无名指,小指天生力量弱小,要加强小指的力量,与其它手指做交叉起落训练。
4)面部肌肉、舌肌和小腹肌的训练
  将小腹、口腔用气力撑到最大保持30-60秒,每天练习,增大小腹、口腔的体积,舌头用力伸长保持30-60秒,这样就可以提高肌肉速度,、松弛、灵活。
5)表现音乐最重要的技巧连音与吐音
  吐音是最重的基础,平时有时间就可以用舌头练习,以达到惊人速度和灵活,在吹奏时要慢速,使手指衙舌头达到准备然后加快速度。连音要保持气息的稳定,对手指要求非常高,才能达到均匀。
6)吐音的种类和音乐表现
  吐音种类非常多,请仔细体会舌头用不同位置所出来的音,也可以 不用舌头,(气吐音),重要是要听音乐的效果是什么样,我们心中有音的感觉,再努力去吹奏出来。
7)成为高手必需具备的基本功,音阶连音与吐音达到最快速度和准确灵活性
  我们必需把24个大小调音阶用吐音和连音达到最快速度,用节拍机训练,那是你技术的真正体现。
三、如何通过吹奏竖笛学习音乐
1)初学者学习乐曲时应该:A先听B后唱C最后吹奏
  初学音乐的朋友,1,先听CD,听熟练,2,边听边哼唱,最好看谱唱音符,3,用竖笛吹奏,速度先慢后按音乐要求。
2)学习乐曲节奏在先,先用任意1个音符将乐曲节奏用吐音吐出正确的节奏,然后再加上乐曲音高
3)选择乐曲如何在自己的技巧范围之内
  A,首先是乐曲的速度是否我们吹奏音阶能达到的速度,若音阶速度都达不到,那肯定无法完美吹奏那乐曲的。B,乐曲的音域是否在我们训练的音阶音域之内。C,一切都是从你吹奏音阶的水平来确定你要选择的乐曲,切记!
4)如何和伴奏或乐队一起演奏
  A,先和正确的示范CD一起吹奏到熟练,B,练习时速度要比原曲子更快或更慢,这样才有保证,C,和乐队一起演奏时,一定要注意节奏,先慢练,稳定节奏。
  四、如何随心所欲将喜欢的乐曲从录音上原版掌握
1)如何从录音上确定乐曲调式
  确定录音的调式,可以先用首调记谱,然后听音是实际那个高音就可以知道是什么调式。(还可以听的实际音高来确定。
2)如何从录音上确定乐曲的谱子
  一般对初学者,先用首调记录乐曲比较容易,然后再按原调写出来,记谱时,一定要多听,在困难的地方反复听,用竖笛反复试吹,开始很难,以后就很快了。
3)用竖笛和录音一起演奏
  要经常和CD或伴奏一起练习,这样对音准和节奏、兴趣有最大的好处了。

短短的几个小时培训,在场的每一个老师都被合唱的魅力所感染。复杂的事情简单做,简单的事情重复做!总之,训练一支声音和谐配合默契的合唱队,不是件容易、简单的事情,辅导教师不仅要有相当的事业心和责任心,而且还要提高自己的音乐素质多方面地充实自己,为学生创造一种更完美、更和谐的合唱氛围,只有这样,合唱队才能更快更好的向前发展!我将会尽自己的努力朝着这个方向不断努力!

学习心得

于天琪

2019年9月26日,我有幸参加了哈尔滨实验学校举办的中小学教师交流学习培训会,虽然只有短暂的一上午,也让我受益良多,我学习到了很多教材课本上没有的知识,也了解到了其他优秀教师新奇另类的教学方法,让我对教师这个职业有了更深层次的理解。

在交流会期间我们了解了实验学校的紫冰花特色音乐课程,其中有特色合唱课,有竖笛演奏课,这些都是积极鼓励孩子展现自己的优秀课程,合唱锻炼孩子的合作意识,竖笛更可以帮助孩子快速找到音准。合唱方面,示范教师以赶圩归来啊哩哩为范本带领学生上了精彩的一课,在原谱的基础上稍加改编加入单音二声部,使整首歌曲听起来更有民族风,学生也可以很快学会二声部,教师范唱更加入了肢体动作,还穿上了彝族姑娘的传统服饰,让学生更有代入感,引起孩子听课的兴趣。竖笛方面,教师指导学生分别吹奏了《森林狂想曲》《天空之城》等曲子,学生对音准和曲谱都非常的熟练,更让我感受到了教师教学方法的重要性。最后,实验学校为我们展示了教师合唱团的《不忘初心》和《我和我的祖国》两首曲子,声部间的契合以及教师的伴舞都十分新颖。这些都让我意识到在教育教学中教师的特殊教育方法和思想上的潮流对学生是非常重要的,我们需要用各种办法来吸引孩子的注意力让学习变成快乐和简单的过程,让音乐艺术不再只是一门知识,而是一种内心体验,一种音乐审美愉悦的体验。

 

以爱耕耘,求索不止

                                  李光军

时光荏苒,挥手之间,步入教坛已二十一载春秋。回顾自己21年的教师生涯,我深深觉得,只有执着奉献、追求不懈,才能做好教师工作;只有情系教育,关爱学生,才能成为一名出色的教育工作者。多年来,在教书育人这个平凡的岗位上,我凭着一颗爱心、恒心、进取心,辛勤耕耘,努力工作,一直朝着优秀教师的目标努力

QQ截图20191115095705.jpg一、爱心耕耘,努力做优秀育人者

做班主任工作,最主的是爱学生,这种爱来自心底,源于血脉。我做班主任,把每个学生都看成是自己的孩子,用真心,动真情,做孩子最贴心的人。

我始终牢记教师是孩子人生的导师,要言行举止做表率,做学生走向成功人生的引路人。每接一个班级,我都从学生的行为规范抓起,指导他们养成健全人格和良好的行为。在这个过程中,我尝试过很多办法,或随时指出学生问题进行纠正,或提出要求对违规者进行批评,或组织学生互相监督,共同进步,亦或通过表扬提升学生自信。这些方法都有效,但也都有限。我在综合运用上述方法的同时,最持之以恒的做法是把学生都当成自己的孩子,随时用欣赏的眼光去发现学生的点滴进步,及时表扬鼓励,把他们引到正确的成长道路上来。我关注优秀生的心理,引导他们奋发图强,争做楷模,学生刘名扬被评为市文明团员,王泽代表尚志市参加哈市法律知识竞赛获得二等奖,赵婧丹以优异的成绩摘得2017年中考状元桂冠……;宽容对待后进生,让他们找到自信,确立目标,争取成功,李卓航、吴松阁等都从不愿学习转变为我要学习,最终都以优异的成绩考上了省重点中学。把树立中等生的自信心作为主攻目标,民主公正的对待每个孩子。使他们具有公正的评价观,正确认识自己,发现自己不足,做到诚实、守信、懂得感恩、有责任感、敢于担当通过不懈的努力,我所教的班级多次被评为尚志市先进班集体,哈尔滨市先进班集体,个人获得哈尔滨市转化后进生先进个人称号;尚志市教师职业道德先进个人称号;哈尔滨市优秀教师称号;多次获得哈尔滨市优秀班主任称号我珍惜荣誉,但更爱光环后的我与学生真挚的师生之谊和更看重每一个孩子给予我的信任。

二、执着不懈,提升专业,发展水平

“成功之花,人们只惊羡它现实的明艳。然而,谁又知道,当初它的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了无声的血雨”冰心的这首小诗可以说是我们每位老师教学工作最精辟的注解。

要做一名好教师,就要不断地充实自己,不断更新知识。在科学技术突飞猛进,社会飞速发展的改革时期,社会在变,我们的教育对象也在变,但我坚信学生的需要就是我努力的方向。从踏上工作岗位的那天起,我就从不间断地涉猎新知识、新信息,以此作为不断提高自身业务水平和素质的重要手段。

正是这种对教学工作不断学习探索的精神,促进了自身的教学能力,课堂效果显著。多次在尚志市出公开课,在尚志市教育联盟工作启动会上,出公开课《直线、射线、线段》;在尚志市中小学教师岗位培训中出公开课《等边三角形》;在尚志市骨干教师培训会中出展示课《二次函数》;在黑龙江省教育厅组织“送教师培训下乡”活动中做公开课《图形变换——旋转》;在哈市首届“烛光杯”课堂教学大赛中《二元一次方程组的应用》获哈市特等奖;2008年被评为哈市数学学科骨干教师;2012年被评为哈市科研骨干教师与此同时,积极响应学校青蓝工程,发挥骨干教师的辐射作用,用心培养年轻老师,做好传、帮、带工作,我培养的年轻教师多次参加市里活动,均取得优异的成绩。

十年来,从初出茅庐的年轻教师成长为一名骨干教师,我深深体会到,只有付出汗水,才会收获果实。要做一名合格的教师就必须真心爱学生,用心教学生。放眼明天,在这条育人之路上,我将以爱耕耘,求索不止,让人生绽放出夺目的光彩!

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