今天是2012年10月28日 星期四
思维导图撬动课堂变革 思想盛宴启迪教育智慧
发布:2019-05-29 作者:zhcjzx 浏览:42次

上学期学期末,通过开展“一三六九--青蓝工程”校本培训活动,我校教师初识思维导图中的四要素-----图像、关键词、线条、颜色。本学期开学初,我校教师根据各学科的知识特点以及对四要素的理解,现已将学科知识要点和思维逻辑关系初步建立起来。

初中阶段学生学习科目增多,各学科之间的逻辑思维方式差异很大,初中生的思维还没有步入成熟阶段,因此,教师可充分利用思维导图,将复杂的逻辑思维问题可视化、简单化,从而帮助学生提升学习效率,促进学生主动学习、主动记忆,最大限度的使学生的大脑潜能得到开发

    本学期开学初,我校教师正在积极探索科学的逻辑框架,通过各备课组教师的展示,让我校教师明确了教学思维的变革方向,教师们将带着满满的收获在高效课堂的探索之路上昂首向前。

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