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学习心得体会---徐红
日期:2019-01-08 12:55:55  作者:必威官网登录 浏览量:75

 

学习心得体会

 

徐红

2018年11月25日到29日,有幸参加北京中教服组织的“全国中小学创新发展高峰论坛暨上海著名中小学课程与教学改革观摩”的培训。听了上海市知名专家的报告,观摩了上海市几所知名的学校。各场报告各所学校都有各自的特色和亮点,都能引发我对课堂建设和实施的思考,给我留下了深刻的印象,也让我学到了很多东西。

图片27.png首先是上海市教育委员会教学研究室徐淀芳徐主任作了题为“以教学方式变革和信息技术应用为抓手,深化课程改革”的讲座。徐主任指出:

1、 深化课程改革,需要坚持立德树人和以人为本,探索育人模式。

2、深化课程改革,需要探索多样化课程、个性化培养、实践性经验。(现在的学生“做题”太多,“做事”太少,“做事”是落实核心素养的有效途径;开发跨学科实践创新课程,与国家学科课程一起构成学校课程。)

3、深化课程改革,需要持续探索教学改革,教学改革可以以教学方式变革和信息技术的应用为突破口。

4、变革教学方式,需要依据教学目标,从组织方式入手,选择认知方式和活动方式,建立两类价值取向的教学与教学方式的关联,并持续提炼和积累教学设计和教学实施的经验。

5、加强信息技术应用,需要在信息化环境和学习分析技术支持下,从“精准指导”和“推送学习”两方面实现“个性化”教学。

华东师范大学李振涛教授题为《人工智能时代的教师发展—以“教师的思维品质提升》为例”的讲座中说道在教育界,当好校长,当好老师不能违背时大势。而现在的时代大势包括三点:人工智能、脑科学和脑认知 、终身学习。人工智能有三项本领:计算智能、感知智能以及最强大的认知智能。但人工智能也有它无法攀越的高地哲学素养(思维能力)所以克服教师的瓶颈期关键在于思维品质的提升。

我们参观了上海市静安区教育学院附属学校并聆听了校长周璐蓉作的《后“茶馆式”教学的研究与实践》的讲座。在上世纪八十年代段力佩先生“读读—议议—练练—讲讲”茶馆式教学的基础上,张人利校长发展创新为后“茶馆式”教学模式。主要思想是以“议”为核心,学生能学会的教师不讲,讲了就是无用功,教师讲学生学不会的知识。抓好当堂检测和评价,鼓励学生的相异构想。后茶馆式教学就是变从书中学的一种学习方式为书中学做中学两种学习方式。后“茶馆式”教学认为:学科与学科体系是要靠学生自己构建的,每位学生构建出来的也不会完全相同,而且,不相同的,不一定就是错误的,教师的作用在于对学生自己学习的帮助。后“茶馆式”教学的研究还在继续,继策略的研究,又进行了后“茶馆式”教学的N种方法的研究,今年又推出微方法的研究。

学习的最后两天我们参观了上海市著名的两所高中格致中学和向明中学,特别是格致中学校长的讲话让我记忆犹新。他说,高考新政“倒逼”课程改革,建立“生涯课程”势在必行,课程重构与思考要从四类八群百门到全生涯发展,为学生的成长经验进行生涯规划,为学生的终身发展奠基,全面提升学生的综合素养。

此次培训学习,虽然时间短促,但我确实收获颇丰。感谢校领导对我的厚爱,给了我一次学习的机会。今后我会更加努力,在今后的教学中干出一番成绩来。

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