今天是2012年10月28日 星期四
上海学习心得体会
发布:2019-01-08 作者:zhcjzx 浏览:55次

 

上海学习心得体会

 

 孙会娟

图片23.png一直觉得必威中学的学生是最好的,最优秀的,看完上海的教育之后觉得我们的孩子的学习太单调,学的太累付出的太多,结果也就是和人家比比分数,而其他方面真是相差甚远,当然这是由于社会的大背景下导致的,和我们所处的环境有直接的关系。非常感谢学校为我们搭建了这么好的平台,也感谢校长给我这次宝贵的学习机会,现将我的学习心得总结如下:

一.现代教育与信息技术紧密结合

第一天的徐淀芳主任的讲座中说过,现代的教育离不开信息科技,在活动设计的过程中有一些软件教师是可以充分利用的,比如说,延时拍摄,Air play, 形色软件One Note class note book等等,在接下来几天的学习中我深刻的领会到了上海的每个学校都做到了利用电子信息技术,第二天我们来到了静教院附校,听了一节语文课和两节英语课,那里的教学设备是先进的,期中一节英语课每位学生人手一个ipad,孩子们提交的课堂练习和家庭作业都可以用这个平板上传到系统中,老师很清晰的了解到孩子的作业情况和完成的质量,这样在全尚志哪怕是哈尔滨也是做不到的,所以学生们手里拿的不仅是电脑也拿的是一种优越感,是一种超前的意识。

二.观课,议课之我见

在上海一共听了四节课,每节课都给我留下了深刻的印象。

图片24.png第一节是静教院附校的语文课,虽然我的专业不是语文,但是我可以作为一名学生去学习老师教的内容,我觉得这位老师教的很到位,她把这首古文的标题、时代背景介绍给大家,利用提问的方式让学生逐句进行理解,把里面的出处解释给学生们,让学生们透彻的理解了里面的感情后让学生们朗读,整首诗的抑扬顿挫都掌握的极其到位。

第二节课是八年级的一节阅读课,介绍的是百科全书中的恐龙的片段,Diogenes和一个杯子的故事,介绍Walt Disney 一共三个部分,老师让学生们介绍自己感兴趣的内容,当一个学生介绍恐龙的时候,我们都感到震惊同时觉得惭愧,学生们的口语表达的内容是那么的流畅自然,和自己的母语差不多。每个学生说的都是那么的好,语音语调自然流畅,整节课老师也是通过问题引导学生循序渐进的进行思考解决问题。

第三节是七年级利用信息技术进行授课一节公开课,整节课体现的是信息技术在课堂上的作用,学生们不仅要说同时还要在自己的ipad上面写下来,传到老师的电脑上大家一起审核,所以,在最后的环节老师让学生们充分发挥主体地位,尽可能多的去思考为节日上制定一次计划。

以上三节课都是静安区附校老师所讲的课,听完公开课再结合这所学校的历史文化和这所学校所遵循的理念---轻负担,高质量,让我更加充分的认识到了后“茶馆式”的教学风格,茶馆式教学仅为一种学生习得的方式—“书中学”。即有意义接受性学习,获得间接知识。新课程推进后,研究性、实践性学习,即“做中学”方式进入课堂教学,可以说这是一件具有划时代意义的大事,学生获得的是直接知识。学生不仅掌握了知识,而且研究的过程本身也是一种知识,是一种默会知识,它支撑着创新能力的提升。后“茶馆式”教学就是变从“书中学”的一种学习方式为“书中学”与“做中学”两种学习方式。

图片25.png第四节课时和田路小学的一节实验课,怎样把污水处理变成纯净水,老师给学生们一些材料,学生利用所给物品设计方案然后把方案应用到真正的物品上,学生们一共是六组,实验结束后有一组学生的实验方案是可行的。

对比一下,上海的孩子可以有这样的时间来处理真正发生在我们周围的问题,而我们的学生每天在奔波于各类补课班和作业当中,和田路小学注重孩子的发展创新和创造,培养孩子的发散式思维,注重培养孩子对答案的多样化的理解,同时这所小学还有自己的一套教材,就是注重培养孩子的创造与创新,当走进校门的时候,讲解的教师让我们看地上有许多金属五角星,是学生们发明创造所获得的奖,一位小学生就能通过学习和创造,申请专利,整个学校的学生得有多少申请专利的我不敢想象。

三.学校的底蕴和内涵

参观了四所学校,每个学校就像一座座古城一样,都有着自己的丰富的历史和文化,都有着自己的特色和创新,每一所学校都针对自己的学生设置了符合学生的课程,虽然每所学校的占地面积都很小,都有着悠久的历史和文化同时都发挥着不可估量的作用。静教院附校---后“茶馆式”教育,和田路小学----和田十二创,格致中学----改革与创新相结合,向明中学----创造与创新,所有的学校都在摸索适合自己学生的办学理念,把创新发展作为发展的第一要素。同时文化不是只靠说说讲讲就能真正理解的,是需要我们亲身经历所真正理解和感知的。

工作在珠河这所学校我是幸福的,我能教授全市最优秀的孩子,同时我也能去上海学习最先进的理念应用到我的工作中,让我的学生们也尽量轻负担的完成剩余的初中生活,在和田路小学听课时,我们学校的老师都坐在前几排,带队老师还以为我们是小学老师这么积极,结果,他的结论就是初中的老师在小学听课也这么认真,我觉得不管是小学还是初中,我们学习的是方法是理念,是真正能用到我们的孩子身上的行之有效的方法,只要是有利于学校发展的,有利于教师素质提升的,有助于学生学习的都是值得我们学习的。

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