今天是2012年10月28日 星期四
送教下乡培训心得--路评评
发布:2018-06-12 作者:zhcjzx 浏览:19次

送教下乡培训心得

人生是一粒种子,岁月便是那广袤的土地。种下今天,收获明天

                                                                         路评评

五月,这个似水的季节,温暖的阳光洒进心扉,用心聆听泥土灵魂的悠悠歌唱,窥探着乡间原汁原味的秘密。我很荣幸地以一名送教者的身份在5月29日和30日参加了送教下乡活动,地点分别为享有“雪域麦加”美誉的亚布力和有着“红色教育基地”的一面坡。在这里,我不仅体验了当地的风土人情,并且感受到了教育的魅力。

送教当天,承载着领导和教研组的期望与鼓励,我和进修学校赵爱霞老师以及望中高级教师潘丽萍老师满怀忐忑与激动进入亚布力中学和一面坡中学。因为没有接触过乡下孩子,所以在见到他们的时候有一丝丝的迷茫,但一直秉承着-慢与简单的原则。首先就亚布力中学的孩子来说,上课之前,我给他们放了一首“Lemon tree”的MV,从孩子们的眼睛里我发现他们对英语的兴趣,很遗憾的就是孩子不会开口跟着唱。当我站在讲台上的开始授课的时候,从孩子们的眼睛里我发现了对送课教师的好奇与知识的向往,虽然亚布力中学的孩子大部分张不开嘴,但是在授课过程中,我知道孩子们在努力的跟着我,哪怕出现了短暂的冷场,我仍然很欣慰,因为他们在尝试着张嘴说话。这一行为,深深地打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,也启示我在以后的教育中,不仅仅要激发学生对英语这一学科的兴趣,还要让学生学会更好的输出。由于没有掌握好时间,虽然内容全部讲完,但超出了规定的时间。而一面坡中学的孩子们让我发现明白---孩子真的就是一张白纸,孩子在课堂上的成功完全取决于老师对教学的态度。虽然一面坡中学的孩子只有亚布力中学孩子的1/2,但是每一个孩子都能很完美的输出。第二节课我听了潘丽萍老师的课,潘老师的课很大胆,虽然讲的是第一课时,但潘老师开门见山,刚开始就使用现在完成时的对话练习,通过复习旧知,引出新知,这是其一。其二,通过大量的板块练习对全班进行大规模语言操练。使学生不仅能有效的感知现在完成时,还能渗入到每位学生。而且潘老师的课节奏感鲜明,就好像百年陈酿,香远流长。

这次培训,因为孩子们使我的教育观念进一步得到了更新,通过老教师们的听评课,在我的未来教学中受益匪浅。1.对课堂教学有了全心全面的认识。首先,教师是教育文化的传播者,“师者,传道授业解惑”。教师应激发学生的创造性和积极性为主,使学生主动深入课堂。其次,更新自己的学生观和教学观。作为教师,我们要认识到---学生是独立的人,是独特的人,是发展中的人。他们是存在与教师头脑之外的,不能用定式思维对待每一位学生。作为教师,要从关注课本到关注人;要从教会学生知识到教会学生学习;要从以自我为中心转变为以学生为中心;要以重结论轻过程到既重结论更重过程。2.开阔眼界,提高了自己教育教学水平。虽然是以送教者身份,但是我更认识到自己要学的东西还有很多。比如对教材的钻研,对学生的关注,对课堂的节奏,对教育教学的方法的掌握等等。

人生莫过做好3件事:一是知道如何选择,找一条合适自己的路;二是明白如何坚持,你可以不成功,但不能不成长。你可以不成长,但不能不努力;三是懂得如何放弃,在其位,谋其政,属于你的终有限,放弃繁星,你才能收获黎明。

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