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传递新理念,聚焦新课堂,城乡共同进步
日期:2018-06-12 14:14:57  作者:必威官网登录 浏览量:34
 
传递新理念,聚焦新课堂城乡共同进步

                                                         王洋   樊冬实

 

 

2018年5月29日至30日,尚志市“国培计划(2017)”送教下乡诊断示范教学活动在亚布力镇中学、一面坡镇中学顺利举行。我们在历史教研员王素丹老师的带领下分别在亚布力镇中学、一面坡镇中学进行教学示范与诊断。本次活动成功地为参与教师提供了一个面对面学习交流的机会,探讨教学的艺术,交流彼此的经验,更容易看到自己的不足也更容易学到同仁的优势。反思这次教研活动,带给我们的感受很多很多。

  • 拓展视野、终身学习

课程走向综合化是基础教育改革的大方向。身为青年教师的我们,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应拓展视野、树立终身学习的意识。想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。只有渊博的知识才能旁征博引的给学生们讲清深奥的知识。也只有这样才能在课堂教学中,气定神闲,信手拈来。但这样的功底岂是一日可为?无论是教育家,还是中外名师,他们都具有较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。课堂上先进的教学理念,崭新的教学方法,灵活多样的教学手段,自然大方的教态,变化多端的多媒体课件,都需要教师们平日的日积月累才能形成。

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二、资源共享、共同进步

每一位教师对教材的理解都有其独特之处,教师之间的这种差异性资源,在活动中得到了充分地展示。在相互的听课过程中,教师们的教育机智可以被相互体会。随着课改如火如荼的展开,我们教师都要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性。我们要资源共享,取他人所长,补自己所短,正所谓“一花独放不是春,百花齐放春满园”。资源共享,让学生顺利有效地完成每节课的教学任务,城乡共同进步。

三、方法多样、更新理念

我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。我们在上课的过程中,要有灵活多样的教学方法,灵活多样的教学方法来自于哪里?来自不断更新的教育理念,来自我们不断的教育实践,来自我们孜孜不倦的探索研究和学习,来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。在课堂教学中我们要不断更新教育理念,运用灵活多样的教学方法,适应学生发展为本的新观念。提高将知识为智慧、将理念为方法的能力。

这次活动如这无声的细雨,滋润着每一位教师和学生的心田,如涓涓细流,给我们全体教师带来了新的活力!

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