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“乡村教师进名校”活动心得体会
日期:2017-11-16 09:55:51  作者:必威官网登录 浏览量:54

乡村教师进名校活动心得体会

姜琪

     基于学校领导的培养与关怀,我有幸参加了这次“乡村教师进名校”活动,我们带着学校的嘱托,怀着专业成长的愿望踏上了征程,经过了几天的学习与观察,可谓是获益匪浅,感慨良多。

    本次承担活动任务的基地学校是哈尔滨市107中学,这是一群满载荣誉的学校,坐落在美丽的松花江畔,其实这是我第二次来到这个学校,但是时隔三年再次来到这里令我大吃一惊,这里发生了翻天覆地的变化,107中学不但扩大了规模还响应哈尔滨市集团办学的号召创立了107中学集团,成为了哈市基础教育的领军力量,来到这里学习后才知道这一切荣誉都是实至名归。107中学无论是从办学理念,校园管理,还是教育改革上都独具特色,均衡发展,他们常规教学的推进策略是:夯实基础,整合课程,严抓常规,强化落实。这些策略手段在我这几天的考察学习中已经亲自感受到。他们的教学返璞归真,实事求是,从不摆花架子,合理有序,每一位老师的身上都散发着正能量,幸福感与自我认同感极强,这些都使我受到深深的感染。

    接下来,我想就107中学就语文教学中的实践方式做一下总结回顾。首先,这所学校非常重视基础,包括字音,字形,成语使用,标点符号的使用,语法知识,名著导读,文学常识,古诗词默写等方面落实得非常细致,准确,他们是用六年级一年的时间培养孩子的阅读习惯和书写习惯,从七年级开始进行专项专题教学。七年级上学期先用两周的时间对整册书的字词进行专项训练。然后再用两周的时间对课后的古诗词,古诗歌默写进行专项训练,做到字字落实,篇篇落实当堂质检。课内文章采取自读,略讲的方式培养学生的自主学习能力。课堂上,老师对学生有疑问的问题进行集中引导,帮助学生准确理解文章内容和作者思想等,充分体现落实以学生为主体,教师为主导,以读代讲的教学思想107中学将语文教学的重点放在了阅读训练和写作训练上。阅读训练,包括中考考查的三大文体的阅读训练和书中名著导读部分的训练。写作训练,包括书中每课课后语文基础知识的理解与写作的结合。书中类文阅读的仿写训练和日常生活中的感悟体会的片段描写训练。语文教材中我们经常忽略的外延部分都是他们设立专题重点训练的内容,他们的课堂看似松散,但学生的研讨活动有效有序,学生的能力在一项项活动中得到了充分的发挥与锻炼。

最后就是我的带教老师的个人魅力对我的深刻影响了。我很感谢学校能给我这次机会,也感谢缘分让我与刘杨老师相识,相知。她温柔却不乏干练,渊博却不乏幽默,严厉却不乏关爱,我不知道用哪一个词来形容这位业务精湛,充满智慧,富有爱心的教育实践者。短短的一周,我看到的是她对孩子母亲般的关爱与付出,责任与坚守,他对基础知识的夯实把关,对学习习惯和日常行为习惯的细致、严格的要求,对阅读教学的努力尝试,对教学环节的大胆创新,以及对学生人文情怀的点染浸润,无一不在我的脑海中回旋,他真正的落实了“翻转课堂”这一教学理念,将课堂真正的交给了学生,尊重学生的个性发展,树立了学生心目中严师慈母的高大形象,深受学生的爱戴。他的为人处事,工作态度令我佩服,并且感染了我,鞭策了我让我不断反思,未来的路该以怎样的方式去走这一行,五天的时间给了我太多的感动,太多的感触,我决定将学到的先进理念与我校实际情况相结合,踏实肯干,敬业乐业,努力践行,不断完善自我,提升自我,争取在若干年以后为我校的教育教学改革贡献一点微薄.

 

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