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数学学科主题课例研修方案李光军
日期:2016-05-05 10:07:03  作者:必威官网登录 浏览量:86

数学课堂“讲重练精”课例研修方案

尚志市珠河初级中学

一、活动背景

课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。学生在课堂不仅要学会知识,更要学习掌握知识的方法。结合我校哈市十二五课题“构建‘自学领先 讲重练精’的有效课堂”,以有效课堂建设为方向,进行“常态课堂观议课”课例研修活动。深化推广科研成果,运用自主、合作、探究的学习方式,重点建设“读议学讲练”有机结合的有效课堂基本流程。

二、活动主题

初中数学“构建‘自学领先 讲重练精’的有效课堂”——讲重练精的专题研究

三、活动目标

通过本次本次研修,对于课堂教学中讲、练的有效性进行研讨,寻求切入点,为下一步的课堂教学有效性提供依据,并历练数学名师工作室团队反思、合作及研究能力,让名师工作室的骨干教师、优秀青年教师以点带面,推动有效课堂的研究。

四、活动流程设计

时间:2016-04-25

地点:一年七班

参加人员:数学名师作室成员

过程设计

环节

内容

时间

预设

负责人

活动目标

一、课例 现场

代入消元法解二元一次方程

45分钟

谭金玉

提供典型课例

为研讨提供切入点

课例研修

执教老师说本课的设计意图,教学思路

3分钟

谭金玉

为下一步研讨理清思路,让研讨老师明确课堂思路及各环节设计意图

交流

20分钟

李光军

通过主题式课例研讨,深入挖掘讲、练有效性的切入点,为下步课堂教学提供支撑。

主持人总结

2分钟

李光军

在研讨的基础上,梳理老师们的建议、评价,达成共识。

 

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