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unit7A1教学设计必威中学邢馨恬
日期:2016-05-05 09:43:17  作者:必威官网登录 浏览量:43

课题:Unit7 It’s raining.教学设计

科目:英语

教学对象:七年级

课时:一课时

教师:邢馨恬

珠河初级中学

一、教学内容分析

本课内容为对天气的问答学习

二、教学目标

1. 语言知识目标:

1) 能掌握以下单词: rainy, raining, windy, cloudy, sunny, snowy, snowing, weather,

能掌握以下句型:

①  —How's the weather in Beijing?

—It's sunny.

②  —Whats the weather like?

Its rainy.

2) 能用所学的知识描述天气情况。

3)描述正在发生的动作。

2. 情感态度价值观目标:

教育学生善于观察天气,善于调整自己的情绪;了解世界各地的天气情况,增加世界观念知道大自然的力量是神奇而伟大的,我们应当好好学习,立志学好科学知识,为长大后探索神奇的大自然,打好基础。

二、教学重难点

1. 教学重点:

1) The vocabulary and useful expressions.

2)  How’s the weather?

It's raining/ windy.

3)  What are you doing?

—I'm playing basketball.

2. 教学难点:

运用目标语言来对天气进行问答,并且会问答其他人正在进行的活动。

三、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

Step 1 : Warming up

Teacher shows a video of the weather.Then let students know what we are talking about?

 

Step 2 : Learn new words

1.Learn the new words by showing the pictures of weather.

2.Read new words together

 

Step 3 Learn how to talk about the weather.

  1. --How is the weather?

--Its ...

  1. Practice.
  2. --Whats the weather like?

--Its ...

  1. Practice.

 

Step 4 Section A 1a

  1. Read the new words aloud
  2. look at the pictures and match the words with the pictures.
  3. Check the answers.

 

Step 5 Section A 1b

1.Learn some city names

2.Listen and write these city names in the boxes above.

3.Listen and  fill in the blanks,then repeat.

 

 

Step 6 Practice 1c

 

 

 

Step 7 Ask what you are doing in different weather.

 

 

 

Step 8 Make their own conversations about weather and what you are doing.

 

Step 9 Have a chant

 

Step 10 Sum up

 

Step 11 Homework

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Look and learn new words together

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Show the sentences about  the weather to ask and answer
  2. Practice:students ask together and clap their hands.Then one student answers

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Show their answers by using the sentence Its ...in picture a.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Learn the city names by some maps

2.Listen carefully

3.Check the answers

 

 

 

Make the conversations

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Make their own conversations

 

 

 

 

 

 

通过播放天气的视频引起学生的兴趣,把学生引入英语学习的氛围中

 

 

 

 

 

 

学词汇,打基础,扫清学习障碍

 

 

 

通过反复读加深学生印象

 

 

 

 

 

 

 

 

句型的展示与教师领着练习让学生感知用法。然后通过小活动既对所学东西进行全班大面积的操练,又引起孩子们的兴趣,将班级气氛活跃起来。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过用句型核对答案让学生更好地进行应用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过地图让学生既学会城市名称,又对其所在国家进行简单了解,学习文化背景

 

 

将已学的词汇通过听力先输入,然后再输出对学生的听力进行训练。

 

 

将所学句型进行全班大面积练习,让学生深刻记忆关于天气的两个句型,以及他们的区别。

 

 

 

将所学天气与现在进行时进行练习,即是对本课的生华,也是对下一课进行铺垫。

 

四、板书设计

                          Unit7  It’s raining

  1. How is the weather?                                       sunny

                                                            windy

                                         It’s             cloudy

                                                            rainy/raining

                                                            snowy/snowing

2.What’s the weather like?

unit7A1教学设计必威中学邢馨恬.doc

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