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《勾股定理》评课李楠
日期:2016-04-25 07:54:44  作者:必威官网登录 浏览量:38

《勾股定理》评课稿

初二数学  李楠

    吴海权老师所教的《勾股定理》这节课是九年制义务教育初级中学教材初二年级第十七章第1节勾股定理第一课时。勾股定理是几何中几个重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。

    “勾股定理”是几何中极其重要的一个定理,它揭示了直角三角形三边之间的数量关系,将形与数密切地联系起来。它可以解决许多直角三角形的计算问题。本节课的教学内容是勾股定理的探究、猜想、验证。教学目标设置合理,教学重难点突出。

    在课堂教学中教师所运用的教法符合八年级学生心理特点,激发了学生的学习兴趣,有利于培养学生的能力,调动了学生的学习积极性。

从教学过程来看 ,教学设计思路非常清晰。整个教学过程围绕“创设情境→观察特例→发现新知→深入探究→拼图验证→回顾小结”而展开.

在学习知识的同时,吴老师注意数学思想方法的渗透。在这节课里,体现了教师在教学的同时,注意从特殊到一般、数形结合这两种思想的渗透。

通过向学生介绍有关的数学背景知识,勾股定理的几个著名证法,使学生感受到数学证明的魅力,感受到勾股定理的丰富文化内涵。

小结别具一格, 从中理解出下面三句话:①要用数学的眼光看生活中的问题。②数学源于生活,又高于生活。③要欣赏数学中的美。

一点建议:

    学生在利用拼图验证勾股定理的时候,如果能够指导学生边讲解边板演的话,效果应该更好。还有,在定理给出后,针对知识点的训练习题有些少,如果再设计几道有梯度的习题,让学生更加明确利用勾股定理解决几何问题的经历以及好处的话,应该能更好一些 。

 

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