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做一名学生喜欢的英语老师王经纬
日期:2016-03-07 08:09:16  作者:必威官网登录 浏览量:107

做一名学生喜欢的老师

王经纬

自踏入教育这个岗位那天起,在我的内心充满着兴奋,当则更多的是压力。因我一直探索着要如何做才能赢得学生的喜欢呢?我们所面对的是一个个活生生的充满稚气的孩子,面对这些调皮个别不听话的学生,特别是有逆反心里的学生,很多教师采用罚站、辱骂、严厉指责,甚至用殴打来实现自己的威信。茶余饭后,老师经常在一起大谈调皮学生是如何害怕自己时,那么你是否想起曾经学生在你面前留下的一滴滴委屈的泪水?当你有时挥起教鞭在学生面前严惩学生的时候,你是否想起学生内心的挣扎和无助。也许我们认为这已经达到了我们制服学生的目的。可见,做一名让学生喜欢受欢迎的老师,靠恐吓、辱骂、体罚、棍棒是换不来的,唯一的方法就是要热爱学生,多给他们一些宽容,一些爱。因为爱是阳光,它能唤醒沉睡的种子,爱是雨露,它能滋润干凅的心田。爱也是一种催化剂,能融化冰冷的心灵。这种爱不是大话,更不是装出来的,她是发自教师内心的。其实作为教师对学生的每一点关爱和理解,他们是会刻骨铭心的、永生难忘的。那么,我们在教育教学中,要怎样做才能真正得到学生的喜欢呢?

一、多给学生赞美

老师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。身为教师,首先要做到爱孩子,如在班上暂时落后的学生 ,他就特别更需要老师的关心和爱护。曾记得教育家陶行知先生说过这样的话:“在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼下有牛顿,在你的讥笑中有爱迪生。” 因此,我在教学中对待后进生有所“偏爱 ”,在课堂上只要他们能够举手发言,不管是对错,我都会给他们赞许;在学习上只要有点滴进步,我也会给他们鼓劲;或许在品德上能做点好事,我也要给予表扬,让他们品尝到受肯定、表扬的欢乐,而千万不要让他们在课堂上或生活中成为被冷落乃至被遗忘的对象。我深深记得有一次,我上语文课,有一位平时从来不举手发言的同学发言了 ,我就抓住这个机会表扬他鼓励他,我让他坐下时,我看到了在她的脸上露出了微笑,此时,在我的心中也充满了自豪和兴奋,因为此刻,我看到了他眼中充满了对我的喜爱和信赖。因此,我认为作为老师无论是在学习或平常的生活中,都应该多给学生一点关爱和赞美,多一点鼓励。老师们,低下我们高贵的头多多的去赞美学生吧!只有这样学生才会真正发自内心的喜欢你。我始终坚信,在每一个学生身上一定都有不同的闪光点。   

  二、民主平等,用贴心的交流走近学生  
        融洽的师生关系是师生在通过交流的基础上形成的。高年级学生对老师的一言一行也有了自己的看法,对老师的安排接受程度也不同,甚至还有比较多的逆反心理。教师要能以朋友的身份出现在学生面前,平等地对待每一个学生,多与学生进行交流,这样学生才能理解你、信任你,才能更愿意接近你,和你的关系也就会越来越融洽。针对这些情况,我觉得建立和谐的师生关系,教师要努力做到:公平合理地对待每一个学生,与学生谈话心平气和,动之以情、晓之以理,不盛气凌人;课堂上不搞“一言堂”,给学生自由,让他们成为课堂中心,使每一个学生都能获得在课堂展示风采的机会。  

 

三、 关爱备至,成为和谐师生的桥梁与纽带  
        “感人心者,莫过于情”。爱,是教育的灵魂,师生情感本身就是一种巨大的教育力量,只有热爱学生,才能耐心的去雕塑、去帮助每一个学生。夏丐尊先生说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘,没有爱就没有教育。”教师要像对待自己的亲人一样爱护学生、信任学生,把学生放在心中,给予每一个学生无私的爱。比如平常和学生谈心,了解学生的家庭情况、兴趣爱好、心理状况,对学生的日常学习生活情况给予关心和帮助,多些微笑,多些表扬,让学生感到教师的和蔼可亲、真诚恳切。只有师生关系处在这样一种关爱、平等的和谐气氛之中。学生才能直言面对教师,大胆投入到学习之中,去体验、去完成学习任务

四、把自己当作一名学生的换位思想

我实在记不清在一天中学生们有多少次被教导要安静下来,集中注意力了。这很好理解:老师的时间是有限的,所以他们要求学生们足够有效率地利用这些时间。但是当我换位成学生的,我为学生们被一次次地提醒要安静而感到抱歉。想想,如果让你一整天都坐在椅子上听讲,你也会忍不住开小差的——想想那些枯燥至极的会议!学生们需要放松、运动、闲聊……学生们上课开小差并不是因为他们不想学习或是老师不好,而是他们疲惫而无聊。

我们老师都当过学生,是过来人,可我们经常忽略自己当时的心态,如作为学生如何看待学习,如何厌倦老师的喋喋不休,如何羡慕发言同学的成就感,如何面对骄人的成绩感,失败的自我反思等等。如果我们老师能时时刻刻想到这一些,甘当一名学生,把自己的心态换到自己学生的方面,一切思想问题就而迎刃而解,尤其是自己当学生时,成绩比较差,或是所谓的差生,从而为师生和谐互动打下了坚实的思想基础。

五、语言生动、幽默

语言是人与人之间进行沟通交流的重要工具。教师与学生的情感很大程度上也是要靠语言来建立和维系的。现在的青少年学生,大多开朗、活泼,富有幽默感,那么他们当然希望教师讲课的语言也能够生动、幽默。一个语言生动、幽默的教师,很容易拉近自己与学生的距离,赢得学生的喜欢和爱戴。当然,教师生动、幽默的语言必须用于传授知识、教育学生如何做人上。如果仅仅用生动、幽默的语言与学生东拉西扯,谈些与知识和做人没有关系的话题,那么尽管可以博得学生一时的笑声,但绝不会得到学生长久的喜欢和尊重。

 

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