今天是2012年10月28日 星期四
做一名学生喜爱的英语老师王春风
发布:2016-03-07 作者:zhcjzx 浏览:59次

做一名学生喜爱的德才兼备的老师

必威中学  王春凤

踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何当一个让学生喜欢的好老师?这一直是我在思索的一个问题,也是我所不断追求而为之奋斗的目标。在我心目中的好老师应该具备以下几个方面:

一、上学生喜欢的课

做一名学生喜欢的老师,就要精心上好自己的每一堂课,让自己的课堂充满生机和活力。尽量精讲多练,让更多的学生有发言的机会。课上,努力关注每一个学生,在提问时,把难度比较低的问题留给基础比较差或不敢举手的学生,多用鼓励性的语言,让他们更多地体会成功的喜悦,树立自信心。

要有足够的知识储备与经验,因为现在的孩子有自己的思想,会判断老师的水平。所以要想做一名好老师,就要不断的增长自己的知识!一个教师最能吸引学生的是他的教学艺术,教师的教学艺术风格最能体现教师的个性魅力。在课堂上,教师既要恰当发挥自己的才智,又要尊重学生,做到以学生为主体,才能使学生更喜欢你。

二、加强学习,提升自身素质

俗话说:“活到老,学到老。”更何况一名小学教师,要给学生一杯水,自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师,甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习,具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为,学生可以原谅教师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。教师的专业知识是教书育人的资本,是将学生培养成才的必备条件,是教师必备的业务素质。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学,就很有可能在细节方面传错道、授错业,从而解不了惑,甚至误人子弟。久而久之,学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重,恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了。我在平时教学中,一直很重视新知识的学习,不论哪一学科,它都不是一门孤立的学科,需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径,学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。

三、学习上的良师,生活中的益友

教师易当,当好难。因为教师不但要把书较好,而且还要把人育好。我们不但要扮演教师的角色,同时还要扮演家长、朋友的角色。尤其是像我们这样一所全寄宿的学校,这些角色我们不但要扮,而且还要扮好,只有这样,才能真正成为一名让学生喜欢的教师。

一个学生这样写道:课堂上能用眼神关怀我,当我疲倦、厌学时给我以提醒,课下能够静听我的心声,排解我心中烦恼的老师,才是我崇拜的偶像,学习的榜样,信赖的朋友!还有一个学生写道:老师,我缺少的不是批评和吵骂,而是关怀,理解和包容。从这些学生真挚,诚恳的话语中,我们是否读懂了学生那颗既需要严又需要爱,既需要宠,又需要哄的幼稚、天真无邪、烂漫的童心呢?一方面,他们那颗充满求知欲望的心需要我们去满足,他们那颗童稚的心灵需要我们去塑造。另一方面,他们在成长的道路所遇到的诸多烦恼,又需要我们去引导、去解脱、使他们愉快的渡过青春期,排除成长所带来的烦恼,从而使他们快乐、健康的成长。

四、注意因材施教,切忌简单粗暴

  不同学生有着不同的性格、脾气,不同的思想素质。有的学生善于接受教育只需点到为止,有的学生不大乐意接受教育,十分固执。这就需要我们采取不同的办法,不同的态度,有时要柔中带刚,有时要刚中带柔,把握好“度”,运用好“法”,合理、巧妙的进行因材施教,使学生感到教师严而不凶,畏而可敬;使学生感到言词诚恳,击中要害,又充满爱意。他们就会从内心深处愿意改正缺点。反之用发脾气、简单、粗暴,千篇一律的说教会使学生反感,习以为常,甚至产生敌意和你对着干。

  老师对学生有潜移默化的影响,老师的一言一行,举手投足,都渗透在教育中。老师的人格魅力,深深影响着学生。做学生的良师益友,在思想上理解他们,人格上尊重他们,成长中宽容他们,成为学生心目当中最喜欢的德才兼备的老师。

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