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做一名学生喜爱的英语老师金云
日期:2016-03-04 13:19:38  作者:必威官网登录 浏览量:98

如何做一名学生喜欢的老师

 

教师是人类文明的传承者,人们常说,百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计师德为本。从教二十多来,我深刻体会到:教育者须先强己,育人者须先律己,以高尚的师德规范自己的教育教学行为是做好本职工作的前提。如何做一名学生喜欢的教师,下面是我的观点.

一、教师要真心的爱学生

  把学生当作自己的孩子,善待每一个学生。做一名学生喜欢的老师,就要放下架子,把学生放在心上。蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课。就要以平等、博爱的态度对待每一位学生,教师的爱如同阳光一样能够温暖人,严而有爱、爱而从严,只要老师充满爱,学生们一定会喜欢。做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

在这一方面应注意从以下几点去做:

    1、尽力了解学生。采取多种形式,有意识和学生接触以及侧面了解,掌握学生生活环境、学习条件、思想情况、学习情况以及个性特点、心理特点,了解他们所做、所急、所需,走进学生的心灵世界。

    2、理解、尊重学生。教师成功的秘密在于尊重学生。每个学生(哪怕双差生)都希望自己是老师喜欢的学生,都不希望自己是老师讨厌的人,希望得到老师的表扬。作为教师应该理解学生这一纯真的愿望,抓住这一闪光点。不论学生在什么情况下都应该动之以情、晓之以理,绝不能挖苦、讽刺、体罚学生,应该耐心地帮助学生认识错误、克服缺点,鼓励学生勇于战胜困难,激励学生努力进取。

    3、信任是师生关系和谐的源泉,它蕴涵了了解与等待。我们有理由相信学生内心是善良的,积极向上的。有这样一个故事,一个老和尚遇到了一个刚从他屋里出来的贼,看着紧张得发抖的贼,老和尚说:让你空手而归了,我这里有一件袈裟你拿去吧!看着贼离去的背影老和尚念道希望我能送你一轮明月。第二天早上老和尚果然在庙门口发现了他的袈裟。我想我们的学生是不能和贼相比的,我们要做的是,在学生十次让你失望后,第十一次你仍然相信他——相信他能做好,能改变自己。

    4、学生喜欢朋友式的老师,喜欢能主动与他们沟通的老师。沟通让心与心彼此相近,化对抗为合作,化封闭为开放,化回避为靠近,化冷淡为亲热。

 二、上学生喜欢的课

 做一名学生喜欢的老师,就要精心上好自己的每一堂课,让自己的课堂充满生机和活力。尽量精讲多练,让更多的学生有发言的机会。课上,努力关注每一个学生,在提问时,把难度比较低的问题留给基础比较差或不敢举手的学生,多用鼓励性的语言,让他们更多地体会成功的喜悦,树立自信心。

要有足够的知识储备与经验,因为现在的孩子有自己的思想,会判断老师的水平。所以要想做一名好老师,就要不断的增长自己的知识!一个教师最能吸引学生的是他的教学艺术,教师的教学艺术风格最能体现教师的个性魅力。在课堂上,教师既要恰当发挥自己的才智,又要尊重学生,做到以学生为主体,才能使学生更喜欢你。

做一名学生喜欢的老师,一直是我的追求。当然我也知道,要做一位学生喜欢的老师,必须具备教学上的智慧、教育中的智慧、同家长交流的智慧,以发展的眼光关注学生的未来,以博爱的胸怀面对全体学生。在工作中,我会努力实现自己的期待:做一名学生喜欢的老师。     
   一要有道德。人们也常说,教师是人类灵魂的工程师,人类灵魂的工程师的灵魂就应该是最高尚的。教师的道德不仅反映在职业道德方面具有高尚的职业精神,践行职业准则,也应体现在社会公德和家庭伦理道德方面,做到行为示范。教师的世界观、人生观、价值观将直接影响到学生。

   要有责任。从事教书育人工作更需要责任,尤其是从事基础
教育的教师,面对未成年儿童少年,正处在成长的关键时期,教师是否尽
职尽责地教育引导好每一名学生健康成长,将关系他们的一生。在学校,
许多时间、许多场合都是教师独立与学生相处,许多工作、许多任务都是
教师单独来完成,尽管有工作上的要求和制度方面的约束,但落实的效果
靠教师本人来掌控。因此,责任对教师来讲是第一位的。

要有知识教师的职责是传道、授业、解惑。履行好教师职责需要
教师有广博的知识。教学知识是教师必备的,而且要精通,做到教小学,
想中学,举一反三,触类旁通。从实施素质教育的需要和新课程改革的精
神看,教师需要熟悉和掌握知识,要更宽泛,更精通。尤其是现在的课程
教学呈现方式,不是过去的仅就依赖于教材,而是作为课程进行组织教
 学,更加强调教师对教材的理解、对新课标的把握、对新课程的认识,需
要教师从多角度、多侧面、多形式开展教学活动。教师不可能样样知识都
通,门门学问都懂,但要尽可能多的掌握一些与学生教育和课程教学所需
的知识。一问三不知,照本宣科的教师是不受学生喜欢的。

六、要有水平。有水平的教师最能赢得学生的好感,因为有水平的教师
没有解决不了的问题,没有讲不明白或学生听不懂的课程。有水平的教师
主要反映在与学生的交往和互动中,有思路、有方法,想学生之所想,帮
学生之所需,解学生之所难。

要有特长。从事任何一项工作的人都不可能样样都通,样样都精,
作为教师也是一样。所谓特长,一个是指工作专长,就某一方面有突出的
才能和本领,在教学上要有自己的绝活,绝活越多,教学时就越得心应
手,如熟记数学公式,张口就来;。

 

 

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