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教学案例赵银峰希望
日期:2015-12-21 15:47:19  作者:必威官网登录 浏览量:25

3.1.1  一元一次方程

尚志市希望中学   赵银峰

学习目标:1.了解什么是方程,什么是方程的解,什么是一元一次方程。

2. 体会用方程解决问题的优越性。

导  学

流  程

内容、学法、形式

 

 

 

文  

 

 

 

一、填空(根据题意列出方程,只列方程不解方程)

1、用一根长24cm的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?设正方形的边长是Xcm,请根据题意列出方程                                   

2、某数的5倍加上3,等于该数的7倍减去5;求这个数。设这个数是X,请根据题意列出方程                

3、一台计算机已使用1700小时,预计每月再使用150小时,经过多少个月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时?设经过X个月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时,请根据题意列出方程                

4、某校女学生占全体学生数的52%,比男生多80人,这个学校有多少学生?设这个学校有X名学生,请根据题意列出方程                                              

二、结合一题填空结果认真阅读教材P79内容。

三、用双色笔画出你认为重点的概念。并完成下列内容

1、____________                     叫方程

2、_______________                                                    叫做一元一次方程。

3、_____________                                                        叫方程的解.

  1. 帮助学生理解一元一次方程的定义。
  2. 指导学生理解方程的解的意义。

3、与学生一起完成P79的例题1。

 

                 学

 

 

 

1、下列式子哪些是一元一次方程?哪些不是一元一次方程?

(1)9x=2      (2)x+2y=0           (3)x2-1=0

(4)5 x=0                         (5) =2          

2. 根据下列问题,列出方程(不解方程),并判断是否为一元一次方程:

环形跑道一周长400m,沿跑道跑多少周,可以跑3000m?设沿跑道跑X周,可以跑3000m,请根据题意列出方程                                    

3. 已知2xm+1 +3=7是关于x的一元一次方程,则m的值为              

4、已知方程my+x+1=5是关于X的一元一次方程,则m=           

5、下列X的值是方程2x-3=5x-15的解是         

     A    x=6;         B    x=4

6、关于x的方程6(x-2-3a=0的解为X=3,则a的值为          

展评助学

1、师傅和徒弟共同完成学友助学中的问题      要求:讲解清楚

2、由老师随机提问徒弟来展示学友助学中的任意一题。

 

 

1、下列式子是一元一次方程的有                              (填序号) 

①2x-3=5   ②x2-x+1=0       ③2×5-3=7

④2x-3y=2  ⑤+1=2x   ⑥2x-1=0 

2. 已知2xm-2 +4=8是关于x的一元一次方程,则m的值为              

3、关于x的方程3(x-1-3a=0的解为X=3,则a的值为          

4、下列X的值是方程4x-3=2x+5的解是             

       A  x=4;         B    x=8         

 

 

                                             2015年12月18

 

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