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用“爱”去感化学生
日期:2015-12-21 14:59:46  作者:必威官网登录 浏览量:29

用“爱”去感化学生

尚志市元宝学校   郑承凤

“要尽量多的要求一个人,不如尽量多的尊重一个人。”要改变的学生,需要老师用心去观察,积极去发现学生的闪光点,找个合适的机会,用爱心去拉近学生和老师之间的距离,把学生融入班级,让其远离以前的不良习惯,使真善美的精神得以激发和升华。

我经历过这样一件事,让我对此理解的更为深刻。有一个学生,在他八岁的时候母亲去世了,父亲也没有固定的收入,对他的学习从不过问,生活上更谈不上体贴,他失去了家庭温暖,从来不完成作业,迟到早退是家常便饭,平时听到的都是老师的批评和同学的指责。有一次我在上课时他迟到了,我问他为什么迟到,他脖子一扭:“起床晚了!”,他那生硬的态度,理直气壮的样子令我很生气,我刚想发火,又忍住了。当他回坐时,我发现了他一瘸一拐的。下课后,我关心的问他:“你的腿怎么了?”原来他的腿被车剐破了,伤口化脓了。我便急忙带他到诊所去包扎,当时他并没有什么表示,但后来我发现他变了,不再迟到,作业按时完成,学习也主动了。我又鼓励同学们多与他交往,用集体的温暖去融化他的那颗缺少爱的心灵。后来这个同学以优异的成绩考入高中。他给我的信中这样说到:“老师,在所有的老师中只有你不歧视我,你用高于父母之爱的师爱、耐心的滋润了我这棵近于枯萎的禾苗,我会用丰硕的果实报答你。”看着学生的信,我感到无比的欣慰。我用我对他的那份尊重,换来了他的新生,如果当时我没这么处理,后果将不堪设想。

班里有个叫林爽的学生,性格内向,平常学习也算踏实,只是成绩很一般。通过和家长交流,了解到他的家庭条件不太好,父亲病故了,母亲一人靠打零工供他上学。前一段时间,他经常请假、迟到,各种请假的理由——自己身体不舒服,需要治疗;家里母亲病了,需要照顾母亲……起初我很相信,答应他的请假要求,并叮嘱他需要帮助时告诉我。随后和他母亲联系,始终打不通电话,我起了疑心,让班里和他一村的同学去他家里了解情况,得知他母亲到临沂打工去了,只剩林爽和他年迈的奶奶在家。我想到他一定是迷上了网络游戏,把他叫到办公室和他长谈了一下,先问他身体情况,又问他家里有没有什么困难,他低垂着头小声地说没有。当我问他最近为什么老迟到,作业完成的也不好时,他什么也没有说。我知道他内心已经在后悔了,没有点破他,我鼓励他说:“你的母亲供你上学不易,你是个懂事的好孩子,相信你不会辜负家长和老师的期望。”听完我的话,他坚毅地点头说会努力的。从这以后,他再也没迟到过,作业完成的相当认真,成绩稳步提升。

在实际工作中,我总是因人、因事、因时、因地,把宽容与表扬、批评相配合,引起学生内心强烈的震动。  

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