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中考小说阅读答题技巧设计教案
日期:2015-08-28 14:08:53  作者:必威官网登录 浏览量:19

中考小说阅读答题技巧设计教案

设计者:周颖

一教学目标:

1知识与能力:掌握基本小说常识,生字词。

2过程与方法:通过讲读法,讨论法掌握,小说答题基本技巧。

3情感态度与价值观:培养热爱生命、关爱生命的情感。

二教学重点和难点:掌握中考小说答题技巧

三教学方法:多媒体、讲读法、讨论法、

四教学过程:

(一)导入

用名言导入

世界上只有一种英雄,那就是了解生命,而且热爱生命的人。

                                                ——罗曼·罗兰 [法]

(二)了解小说常识

1、小说是以塑造(    )为中心,通过完整的

(     )的叙述和(  )描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是(  )(  )(  )

2、刻画人物形象的方法有:

 (                           )

(  )

3小说情节四部分,;

4、环境描写分为(  )环境和(  )环境。

(三)中考小说常考考点

考点一、把握故事情节

考点二、环境描写作用

考点三、分析人物形象

考点四、理解作品主题

考点五、小说题目含义

考点六、品味小说语言

考点七、分析写作技巧

(四)通过《向生命鞠躬》,讲解小说答题技巧

  1. 整体感知

  阅读要养成诵读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。初读速度要求:   本文字数在1300字左右,要求3分钟读完。了解文章内容。

2掌握字词

满目萧瑟 :眼前充满了凄凉。

静谧(mì):形容静寂无声   

蹑(niè)手蹑脚:形容走路脚步放得非常轻。也形容走路非常小心或偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。   

孱(chán)弱:瘦小虚弱。    

兴致勃勃:形容兴头很足。  

精疲力竭 jié):形容极度疲劳

刈(yì):割草       

麦茬(chá).

3概括小说的故事情节。.

方法一:找出小说要素,提取概括。.

 

方法二:

  人物+ 经过(事)+结果

   (必要时可加时间、起因等)

我和儿子爬山时发现一只蚂蚱,于是用草杆穿透蚂蚱的身体给儿子玩,蚂蚱不惜忍着剧痛流尽鲜血也要逃生的毅力让我们受到震撼,体味到它生命的顽强与伟大,向它鞠躬表示敬畏。

 

4小说环境描写的作用

自然环境的作用:

①点明故事发生的时间、时令和地点;

②交代人物活动背景,烘托人物心情;衬托人物形象

③渲染气氛,奠定感情基调;为刻画人物作铺垫

④推动故事情节发展;

 表述格式

 ×××具体描写了……景色,渲染了一种……气氛;定下了……的感情基调;衬托人物形象烘托了人物……的心情;为下文……情节展开作了铺垫,推动……的情节发展

     渲染冷清、萧瑟的环境环境氛围,衬托蚂蚱顽强的生命力,为后文情节发展做铺垫。

 

5分析人物形象

把握分析人物性格的基本方法

   1)、抓肖像描写

   2)、抓语言描写

   3)、抓动作描写

   4)、抓心理描写

   5)、抓神态描写

文章中的小蚂蚱有何特点?有哪些内容可以直接看出这些特点?

倔强、坚强、生命力顽强

6文章的思想情感

      通过文章的情感脉络,掌握原文。

情感:             →难以想象

                      →鞠躬

 

7文章题目的含义

①点明中心;

②是本文的线索;

③引起读者阅读的兴趣;

④点明了文章的主要人物;

⑤概括了文章的主要内容

表达对顽强的生命尊重、敬佩、敬畏;

表达对伤害生命的行为的愧疚、自责。

 

(五)小结

      掌握中考小说的答题技巧,能够让我们在考试中事半功倍。

板书设计:

梳理情节            分析环境          把握人物

 

 

 

 

 

 

 

归纳主旨

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